中醫(yī)藥文化進校園的“重慶實踐”

為完成綜合素質(zhì)實踐課題《縉云黃芩的搶救性保護和快速繁殖》，西南大學(xué)附中高二年級學(xué)生熊安琪等3名同學(xué)跟隨指導(dǎo)老師在重慶北碚縉云山國家森林公園翻山越嶺?！拔覀冏吡撕芏嗟胤?，才發(fā)現(xiàn)不足10平方米的縉云黃芩生長地。了解了中醫(yī)藥文化知識，收獲滿滿?！毙馨茬髡f。
2015年6月，北碚區(qū)按照城鄉(xiāng)結(jié)合、中小學(xué)兼顧的要求，在5所中小學(xué)開展中醫(yī)藥文化進校園活動。北碚區(qū)政府為此設(shè)立了50萬元的專項資金，作為中醫(yī)藥文化資料編印、師資培訓(xùn)、試點學(xué)校中醫(yī)藥文化建設(shè)等的工作經(jīng)費。通過近兩年的試點，全區(qū)已逐漸把中醫(yī)藥文化融入教育體系之中。
“探索表明，中醫(yī)藥知識不僅在日常生活中有用，中醫(yī)藥的一些理念對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維也大有幫助?！北表諈^(qū)教委副主任羅菁向記者介紹。
但是，在推進中醫(yī)藥文化進校園伊始，由于無經(jīng)可取，只能“摸著石頭過河”。北碚區(qū)衛(wèi)計委副主任汪力華表示，活動籌劃時就面臨著“無專門教材、無專業(yè)師資、無可用課時、與目前提倡學(xué)生減負有沖突”四大難題。
汪力華當時就感到，要解決這些問題，必須招募一大批懂中醫(yī)、愛中醫(yī)的教師，組成專職的專家隊伍和師資隊伍，吸納更多的教輔編寫團隊，用青少年喜聞樂見的漫畫、小故事、歌謠等形式，使抽象枯燥的中醫(yī)藥知識變得通俗易懂、妙趣橫生。
但是，光講中醫(yī)藥理論知識是不夠的。通過校內(nèi)中醫(yī)藥知識普及與“走出去”體驗、研究相結(jié)合的方式，才能真正激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
根據(jù)學(xué)生心理、生理特點與知識的接受度，5所試點學(xué)校按照小學(xué)低段（1至3年級）、小學(xué)高段（4至6年級）、初中階段、高中階段四個階段，分層次地安排了中醫(yī)藥文化和保健知識的講座，并且各試點學(xué)校還組織學(xué)生到重慶市中醫(yī)藥文化基地、重慶市自然博物館、西南大學(xué)藥學(xué)院等地參觀學(xué)習(xí)?！皩W(xué)校連續(xù)幾年的寒暑假都把‘尋找家鄉(xiāng)的中藥材’項目作為假期綜合素質(zhì)實踐的必修課程，鼓勵同學(xué)們進行研究性學(xué)習(xí)，取得了很好的效果?！蔽髂洗髮W(xué)附中課程研發(fā)中心主任羅鍵告訴記者。